2.+BLOGS

=** BLOGS** =

El blog puede resultar una herramienta útil para la docencia, pues permite al alumnado un acercamiento a ese nuevo esquema de la comunicación plural que están introduciendo las TIC. Si es cierto que la sociedad está cambiando, resulta ineludible la responsabilidad que el personal docente tiene al respecto de esas nuevas habilidades que el alumnado necesitará para poder enfrentarse a ese constante cambio el día de mañana.

El blog puede resultar un soporte válido para el entrenamiento en la búsqueda de información complementaria a lo visto en el aula, así como para el desarrollo de la expresión individual y de la creación colaborativa. Ahora bien, no hay que olvidar las necesidades del alumnado al respecto de tales competencias, tanto en lo que concierne al manejo inicial de la herramienta, como al desarrollo de criterios con los que acotar la “marabunta informativa” a la que habrán de enfrentarse los alumnos. El docente habrá de prestar especial atención a que no se produzca en el alumnado esa sensación de pérdida o saturación, que tan fácilmente pueden llevarlo a una incorrecta asimilación de la información. No hay que olvidar que lo importante, al final, **es que la transmisión del conocimiento sea clara y lo más efectiva posible**, más allá del soporte que utilicemos para la recopilación de ese conocimiento.


 * Ejemplos de BLOGS **

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